|
Muntlig aktivitet
Dette er en aktivitet som jeg har brukt med suksess. Elevene etterpurte denne etter at vi hadde brukt den første gang. Oppgaven er å overbevise en diskusjonsmotstander om at det standpunktet en selv har er det beste. Jeg skriver enkeltord på lapper, og elev A og elev B trekker en lapp hver. Elev A starter med å si: "X is what is most important to people's happiness," og elev B svarer med: "I disagree with what you say. What is most important to people's happiness is Y because..."
Eksempler på ord:
Sugar Family Dancing Lipstick Football
Sellotape Leather Golf Blankets Washing up liquid
Vi gikk på forhånd gjennom noen synonymer for important slik at de kunne variere språket. For eksempel vital, crucial, essential
Vi tok også for oss noen nyttige ord/fraser som kan brukes i en diskusjon. Her er en liste som på langt nær er fullstendig. Bruk den type vokabular som passer din elevgruppe:
"I believe that...", "I find that...", "In my opinion...", "The reason why...", "What you say is not true/valid...." "X may be important, but Y is much more so, because...", "First of all...", "Second(ly)..."
Man kan først dele elevene i mindre grupper og la to og to diskutere for resten av gruppen slik at alle får prøvd seg, og til slutt kan noen ta en diskusjon foran hele klassen. Det som gjør at dette fungerer er at elevene ikke nødvendigvis trenger å forfekte egne meninger. De får spille en rolle, og diskusjonene kan ofte bli ganske absurde. Men de vil få trent nyttige fraser i forbindelse med diskusjon og de får øvd på dette med å prøve å overtale andre.
Man kan selvsagt tilpasse denne metoden for å diskutere andre ting, og den kan lett brukes i andre språk enn engelsk.
Presentasjon på språkdagen 21.11. - Bruk av filmen "Juno" for å stimulere til skriving
Vi har nå lastet opp presentasjonen, og du kan finne den her.
| 